Cette histoire illustre les conséquences d’une annonce avec incohérence des discours et communication maladroite des médecins : • le chirurgien très content dit que le malade a de
la chance ; • le gastro silencieux avec une grimace dit que cela n’était pas très beau

atient. Il va apprendre une nouvelle qui va certainement modifier son rythme de vie, sa façon de penser, les relafi tions avec sa famille, ses proches et plus généralement son rapport à la vie. C’est aussi de cette consultation que va naître la c

lustre l’importance de consacrer du temps à l’annonce. Elle met en évidence le souvenir tenace que gardent les patients avec un mécanisme d’empreinte indélébile.

endre des normes plus justes ». On peut comparer l’information à un médicament, qui devra être donné à une dose adaptée avec un effet délétère à la fois d’une information sous-dosée (le trop informer) ou sur-dosée (le pas assez informer). Ainsi

és pour les radiologues d’après Leclère et al. (2006). Le C.R.E.D.O. du radiologue : Construire une relation partenaire avec le patient Réaliser l’examen dans les meilleures conditions Écouter ce que le patient veut nous dire et les questions q

ntielle. « De la qualité de l’annonce dépend la qualité dede vie ». fin En pratique, cette phrase est souvent vérifiée avec une mauvaise observance au traitefi ment des patients lorsque l’annonce initiale est mal vécue. Inversement, la fin de vi
aque annonce sera une expérience unique

où l’on en a le plus besoin. » « Il faut responsabiliser le malade, ne pas l’infantiliser. Il faut lui dire ce qu’il a, avec les plus et avec les moins, en rassurant, mais en disant néanmoins que c’est quand même sérieux et que nous avons des c
s pas n’importe comment

r but premier d’apaiser le patient. Les soignants doivent de ce fait accompagner et guider ce dernier dans sa rencontre avec ce nouveau langage. Le patient ne doit jamais être laissé seul avec la terminologie cancéreuse. La figure 1 schématise l

cé à prendre conscience des concepts d’annonce et d’accompagnement : préparer, écouter, comprendre, respecter, entourer avec empathie, en étant confronté à notre propre représentation de la mort et en sachant accepter nos limites. C’est aussi c

ait : E. allait être prise en charge à l’hôpital. Ce qui la minait le plus était le mauvais climat qui s’était instauré avec sa fille, et qu’elle ne savait plus quoi faire ni que dire. « Elle prend tout mal, elle me répond mal, parfois j’ai l’im
moi, je ne sais plus quoi faire, c’est