lustre l’importance de consacrer du temps à l’annonce. Elle met en évidence le souvenir tenace que gardent les patients avec un mécanisme d’empreinte indélébile.

comportement et sa pratique professionnelle au patient et à son entourage ;• communiquer et développer des relations avec le patient afin de le soutenir dans l’expression de ses besoins de santé ; • acquérir et développer une posture éducativ
e, notamment pour négocier des objectif

logie. À partir des mots du patient, le médecin va pouvoir extraire un vocabulaire puis reprendre ces mots et expliquer avec ce vocabulaire pour être sûr d’être compris. Le médecin doit utiliser des questions ouvertes et faire preuve de compéte
il commencé ? » • « Savez-vous po

positiver en expliquant que les métastases ou le cancer n’a pas atteint tous les organes, et qu’un projet thérapeutique avec espoir de bonne effifi cacité peut être proposé. Pour certains cancers, un objectif curatif est possible même avec des mé

rance, dans l’espoir de retrouver sa propre existence sous le regard attentif de l’autre. Il faut observer et souligner avec force, l’absence quasi-absolue, tout au long du deuxième cycle des études médicales de ce qui pourrait contribuer au dé

déclenchement » sans mesure ni discernement de « dispositifs d’annonce » qui assènent et assomment, dispositifs codifiés avec temps médical et infirmier.Ne pas cacher la réalité Pour autant, il ne s’agit pas pour le médecin de cacher la réal
r son équipe et l’EMSP pour proposer le

’informations sur la maladie et les options thérapeutiques qui peuventêtre proposées. Lorsqu’il prépare sa rencontre avec le patient, quelques questions peuvent l’aider.

ision thérapeutique. La place du proche :désigné par le patient ;il peut l’accompagner dans toutes les rencontres avec les professionnels ;

Un temps d’articulation avec la médecine de ville

reste à vivre. Gardons-nous de dire et de fixer.Ne pas dire n’est pas cacher Ne pas dire n’est pas cacher. Considérer avec le patient, avec la gravité des choses et des impasses, confirmer ce que le patient sait déjà, c’est probablement ce qu’