layé, une fois la phase active des traitements terminée, par le programme personnalisé de l’après-cancer (PPAC) conduit avec et par les médecins traitants, pour acter l’entrée dans une nouvelle période de la prise en charge, celle de l’après ca
. Étant remis au début de la prise en c

médecin qui doit annoncer une mauvaise nouvelle qu’il comprenne ses propres difficultés. Lorsqu’il prépare sa rencontre avec le patient,quelques questions peuvent l’y aider.

état méditatif, du retour sur soi, de la dépression. • « Il faut y aller, je n’ai pas le choix », « il va falloir vivre avec », « à quoi bon continuer » 6 – L’acceptation • Le patient assume désormais sa maladie et l’intègre dans sa vie quotidi

n le comprend, sans le juger, ni y apporter de commentaire. On comprend la souffrance de l’autre mais on ne souffre pas avec l’autre (contrairement à sympathie, souffrir avec ) :• « Je comprends combien c’est difficile pour vous »• « Je com

n (cf les trois dimensions de la communication) parce f qu’elle donne confiance.Les gestes doivent être en adéquation avec les paroles. Ils rythment, appuient ou démentent le discours : un geste de la main peut indiquer, renforcer, refuser, o
rdonner, associer… Ils doivent ponctuer

atient. Il va apprendre une nouvelle qui va certainement modifier son rythme de vie, sa façon de penser, les relafi tions avec sa famille, ses proches et plus généralement son rapport à la vie. C’est aussi de cette consultation que va naître la c

fficile seranon pas de comprendre le pourquoi de l’augmentation des cancers, mais malheureusement d’apprendre à vivre avec cette maladie…

i c’est passé ». La patiente : « C’était le jeudi matin à 10 h… Plusieurs jeunes médecins sont rentrés dans ma chambre, avec une infirmière, sans même frapper… Le plus âgé des médecins, l’interne, a demandé aux jeunes étudiants de sortir… Je me

ternes du patient Favoriser et pacifier le dialogue Permettre au patient de se construire une vérité subjective, autour, avec , contre ou à côté de la vérité médicale

Écouter, Entendre, Écrire et Examiner avec Empathie et Espoir Mais aussi informer avec Espoir, Expérience et Empathie